Учитель, образ его мыслей — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании.
Задачей воспитателя и учителя остается приобщить всякого ребенка к общечеловеческому развитию и сделать из него человека раньше, чем им овладеют гражданские отношения.
Воспитатем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт.
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить.
Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.
Идея, которой служит учитель, состоит в насаждении нравственности в роде человеческом.
Неправильное знание хуже, чем незнание.
Конечная цель всякого воспитания — воспитание самостоятельности посредством самодеятельности.
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Плохой учитель преподает истину, хороший учит ее находить.
Слабость ума и характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.
Мужество необходимо не только для отважных поступков, но и для продуктивных занятий и мышления.
